martes, 18 de noviembre de 2014

Desarrollan biocombustible a partir de naranjas

noviembre 18, 2014 0

Científicos japoneses desarrollan biocombustible a partir de naranjas

El equipo logró extraer unos 20 mililitros de biocombustible de unos 3 kilos de naranjas descartadas y desechos de naranja.
Un grupo de científicos de la universidad japonesa de Mie informaron de que han logrado desarrollar un biocombustible a partir de naranjas no aptas para el consumo que ha mostrado buenos resultados por su eficiencia y su naturaleza poco corrosiva.
El equipo lleva más de un año embarcado en este proyecto que trata de aprovechar el excedente que se da en la localidad de Mihama, una localidad del sur de la prefectura de Mie (oeste de Japón) famosa por su producción de naranjas.
El equipo ha conseguido que un vehículo de unos 14 kilos activado por control remoto funcione mediante una mezcla de gasolina y este nuevo biocombustible de naranja, informó hoy el diario Asahi.
"Este biocombustible podría ser utilizado para tractores y segadoras agrícolas con motor de gasolina", explicó al rotativo el profesor de bioingeniería de la Universidad de Mie que ha dirigido la investigación, Yutaka Tamaru.
El equipo mezcló en tanques naranjas no aptas para su consumo (pasadas o dañadas), así como los desechos que quedan tras producir zumo de este cítrico con una bacteria (clostridium cellulovorans) obtenida a partir de virutas de madera.
Esta bacteria descompone las fibras de celulosa y produce un azúcar que, al fermentar junto a otro microorganismo añadido, produce este biocombustible de naranja en unos 10 días.
El equipo logró extraer unos 20 mililitros de biocombustible de unos 3 kilos de naranjas descartadas y desechos de naranja.
La sustancia también resultó menos corrosiva que el bioetanol, normalmente producido con maíz o remolacha, ya que el 70 por ciento de su contenido es biobutanol, que no reacciona tan fácilmente con la humedad.
El biobutanol, además, tiene mayor poder calorífico que el bioetanol, y hace posible que el porcentaje de biocombustible sea mayor cuando se mezcla con gasolina.


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domingo, 16 de noviembre de 2014

sábado, 1 de noviembre de 2014

LOS 10 DOCUMENTOS SOBRE INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA

noviembre 01, 2014 0

LOS 10 DOCUMENTOS SOBRE INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA QUE HAY QUE LEER


El siguiente listado es un mapa del futuro para todo educador o planificador de la educación. Son 10 informes que resumen tendencias, anticipan tecnologías y relatan innovaciones. Todos están disponibles on line (ése fue uno de los criterios para la selección).
Los reportes fueron seleccionados porque contienen grandes tendencias, muchos casos concretos y una visión general del futuro de la educación. Son resúmenes, anticipos, en general breves y visuales para facilitar su lectura.
 En español:
Top 100 Innovaciones Educativas (2014), es una compilación de proyectos educativos innovadores sistematizados por la Fundación Telefónica en todo el mundo.
Viajes al futuro de la educación (2012), es un ebook con hipervínculos elaborado porCIPPEC para los planificadores educativos.
20 claves educativas para el 2020 (2013), mirada prospectiva de la Fundación Telefónica, en formato ebook con videos e hipertextos.
Perspectivas tecnológicas en educación superior (2013), es la versión iberoamericana del Horizon Report, elaborado por New Media Consortium para el período 2013-2018.
 En inglés:
Horizon Report (2014) es una publicación anual (uno para educación básica, el aquí resaltado, y otro para educación superior) que realiza el New Media Consortium. Anticipa el desarrollo de futuras tecnologías en el campo educativo y predice su impacto en los próximos cinco años.
Innovative Learning Enviroments (2013), estudio de nuevos modelos educativos del Centro de Investigación e Innovación Educativa de la OECD.
Oceans of Innovation (2012) es un recorrido por las grandes transformaciones que anticipa la región del Pacífico para el futuro de la educación, elaborado por Pearson, bajo la conducción de Michael Barber.
Innovating Pedagogy (2013), es un reporte anual de la Open University sobre las grandes tendencias de innovación educativa con uso de nuevas tecnologías en todo el mundo.
Decoding Learning: The Proof, Promise and Potential of DigitalEducation (2012), es un reporte elaborado por NESTA que resume los grandes cambios que trae la educación digital.
Expanding evidence approaches for learning in a digital world (2013) es un reporte del Departamento de Educación de Estados Unidos sobre las tendencias en educación digital, casos y recomendaciones.
 Fuera de la lista de 10 seleccionados puede seguir la búsqueda con los siguientes cinco:
Education Technology Success Stories (2013), Center for Technology Innovation, Brookings.
Aprender con tecnología (2012), Fundación Telefónica.
Recursos educativos abiertos. Oportunidad Project.
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